Estereotipos y lenguaje sexista en la red (FPB 1º)

 Los alumnos de FP Básica de primero han realizado la segunda semana de enero, diferentes actividades sobre la temática: Estereotipos y lenguaje sexista en la red (FPB 1º).

Actividad 1: Chicos, chicas y viceversa.

El alumnado debatió y llegó a la conclusión de que la mayoría de las características y comportamientos adscritos a cada género son culturales.

Actividad: Rompiendo moldes

Debate sobre los estereotipos sexistas transmitidos en anuncios publicitarios.

Cursos participantes: Primero de FP Básica de Servicios Administrativos y de Fabricación y Montaje.

Tutoras: Inmaculado Guisado

              Teresa Suero

DESINFORMACIÓN

CURSO: ESPA Nivel II Mod. 1

TUTOR: Javier Molina González

 FECHA: 15 - 12 - 2022

Partiendo de la primera actividad grupal, donde se explora cuáles son las fuentes a través de las cuales se informan los alumnos, ya resulta patente que la desinformación es uno de los principales problemas de la que, paradójicamente, se conoce como “sociedad de la información”.

Los resultados son llamativos:

Ningún alumno utiliza prensa, ni escrita ni digital.

Sólo un pequeño porcentaje ve noticiarios en la televisión. Esporádicamente la radio.

Su principal fuente de información es a través del móvil, pero básicamente las notificaciones que les llegan.

No suelen dudar de la veracidad de las noticias que reciben, aunque puedan ser difíciles de creer.

Queda así patente que, en una sociedad hiperinformada, prima más la desinformación que el conocimiento, creando corrientes de opinión sesgadas y falaces en gran parte de la población. Partiendo de esta realidad, las actividades desarrolladas trabajan sobre la necesidad de acudir siempre a fuentes fiables de información, valorándose de forma crítica y, ante la duda, verificarla. En ese sentido se hace especial hincapié en las repercusiones negativas que puede tener la transmisión de noticias falsas.

VIOLENCIA DE GÉNERO EN LA RED

 

Continuando con las actividades, los grupos de CC2 y CC3, en la tercera semana de Noviembre, hemos trabajado la violencia de género a través de las redes sociales, desde el proyecto de innovación en el  que participa nuestro centro de FORO NATIVOS DIGITALES. Se trata de  un portal de recursos educativos digitales, que pone a disposición la Consejería de Educación y Empleo de la Junta de Extremadura.

 El alumnado ha expuesto como reflexión inicial cómo nos comportamos “digitalmente” así como sus consecuencias.

Se han trabajado conceptos mediante vídeos y actividades grupales, como ciberacoso, ciberextorsión y ciberapología de la violencia. Además han podido conocer los recursos existentes para poder  denunciar estos casos.

Profesorado: 

• Cristina Gallego.
• Yolanda Valares.
• María Josefa Sánchez.
• Auxiliadora Parra.
• Cristián Llerena.

 

CÓMO DESARROLLAR LAS ACTIVIDADES DE TUTORIA

INFORMACIÓN GENERAL

Información inicial para los docentes que desarrollan las actividades de tutoría del programa Foro Nativos Digitales.. Pincha en el siguiente enlace para ver o descargar en PDF la información necesaria para realizar las tutorías de FND. 

DESCARGAR EN PDF

PRESENTACIÓN PROGRAMA FORO NATIVOS DIGITALES

Foro Nativos Digitales es un programa educativo para trabajar con el alumnado contenidos relacionados con el uso responsable de teléfonos móviles, dispositivos digitales, redes sociales y juegos electrónicos: desde el ciberbullying hasta el lenguaje sexista, desde la netiqueta hasta el sexting, el grooming o las comunidades peligrosas en línea, las noticias falsas o la prevención de la adicción al juego online... Los materiales educativos de este programa son descargables y están listos para usarse directamente en clase. FND incluye actividades para tutoría, con alumnos y alumnas CiberMentores, actividades destinadas a la familia y de creación de contenidos. 

Existen tres tipos de actividades dentro del programa:

• Actividades de tutoría: estas actividades las tienen que desarrollar obligatoriamente todos los centros educativos participantes en FND con todos los grupos de los cursos correspondientes. Toda la información sobre estas actividades está recogida en este pdf.

• Alumnado CiberMentor: los grupos de CiberMentores están formados por un mínimo de 5 y un máximo de 10 alumnos o alumnas de 5º o 6º de Educación Primaria, de 3.º o 4.º de ESO, de ESPA o de FPB, o de 1º de Bachillerato, coordinados por un docente; este grupo elegirá un tema sobre protección y seguridad en la Red, uso de dispositivos móviles, redes sociales… sobre el que se formarán durante un período de tiempo, con la intención de preparar un producto final que posteriormente presentarán en público. Para hacerlo, el docente les ayudará, siguiendo la metodología del Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP). Este pdf resume la información sobre esta actividad.

• Actividades de formación de familias: Las actividades de formación de familias (actividades de tipo 3) son obligatorias para todos los centros participantes en FND que hayan solicitado su realización. Consistirán en la realización de acciones formativas destinadas a las familias.

En el C.E.P.A. Giner de los ríos participamos en el programa Foro Nativos Digitales desde el curso 2019-2020, realizando actividades de Tutoría y de Cibermentores. Una vez evaluadas las memorias finales, los participantes en actividades de tutoría. podrán obtener hasta 3 créditos de formación.